Цель вокальной студии «Звонкие голоса» — развитие музыкальных способностей детей 4–7 лет и формирование основ музыкальной культуры через вокально-хоровое пение.
Задачи
Образовательные:
- познакомить с теоретическими основами музыкальной грамоты и вокального искусства;
- сформировать базовые вокальные навыки (певческая установка, звукообразование, певческое дыхание, артикуляция, чувство ансамбля);
- обучить основам хореографии и актёрского мастерства для сценического воплощения песен.
Развивающие:
- развить индивидуальные певческие и артистические способности;
- совершенствовать музыкальный слух, память, чувство ритма;
- стимулировать творческую активность и музыкально-эстетический вкус.
Воспитательные:
- привить устойчивый интерес к певческому искусству;
- сформировать навыки коллективной работы и взаимодействия;
- воспитать умение слышать других участников ансамбля и соблюдать этические нормы во время выступлений.
Основные направления работы
В программе «Звонкие голоса» сочетаются несколько ключевых направлений:
- Вокальная работа. Включает постановку певческого голоса: формирование правильной певческой установки (положение корпуса, головы), развитие дыхания (умение брать дыхание перед началом песни и удерживать его до конца фразы), работу над звуковедением и дикцией (чёткое произношение слов, использование дикционных упражнений и скороговорок).
- Разучивание песенного репертуара. Систематическое использование вокальных упражнений-распевок помогает выровнять звучание голоса, добиться естественного лёгкого пения и постепенно расширить диапазон.
- Ансамблевое пение. Дети учатся петь стройно в интонационном и ритмическом отношении, работать в коллективе, слушать других участников.
- Сценическое воплощение. Помимо вокальной работы, программа включает элементы актёрского мастерства и хореографии для создания полноценного сценического образа.
- Теоретические занятия. Знакомство с основами музыкальной грамоты, слушание и анализ музыкальных произведений.
Занятия строятся с учётом возрастных особенностей детей, включают игровые элементы и направлены на гармоничное развитие личности через музыку.
Горбулева Лилия Владимировна
Образование: высшее, Самарский Государственный институт культуры (СГИК), год окончания 1993.
Факультет: Музыкально- исполнительский.
Специализация: Руководство самодеятельным хоровым коллективом (академический).
