Индивидуальные занятия с учителем-логопедом

Речевое развитие ребенка – это длительный процесс, который включает в себя:

•  развитие понимания речи,
•  вырабатывание правильного произношения, — уточнение и расширение словарного запаса,
•  знакомство со звуковым, смысловым и грамматическим содержанием слова,
•  формирование практических навыков словообразования и словоизменения,
•  усвоение монологической речи.

Развитие речи — это показатель развития мышления человека.

Работу по развитию речи проводим поэтапно. На каждом возрастном этапе осуществляем комплексное развитие всех компонентов устной речи, учитывая ведущее направление, соответствующее возрасту:

1.  Выявляем исходный уровень и динамику развития речи каждого ребенка.

2.  На этапе от 2 до 4 лет развиваем разговорную речь детей.

3.  От 4 до 5 лет воспитываем инициативность и самостоятельность в речевом общении со взрослыми и сверстниками.

4.  От 5 до 7 лет ведем работу над содержательностью, связностью и выразительностью речи, создаем ситуации для развития детского речевого творчества и индивидуальных способностей к речевой деятельности.

Занятия носят игровой и увлекательный характер и включают в себя:

•  дидактические игры на формирование звукопроизношения, развитие дыхания, голоса, просодического компонента речи;
•  игры и упражнения на уточнение словаря и расширение лексического запаса по различным темам;
•  дидактические игры на совершенствование грамматического строя речи;
•  упражнения для отработки навыков вопросно-ответной речи;
•  задания и игры на развитие связной речи;
•  упражнения на развитие мелкой моторики;
•  чтение произведений художественной литературы и отработку умения пересказа;
•  заучивание и выразительное чтение стихотворений.